МБУ детский сад № 167 "Долинка"

Логопункт

Логопедический пункт МБУ детского сада № 167 "Долинка"

В МБУ детском саду №167 «Долинка» с января 2013 года по приказу Департамента образования функционирует логопедический пункт.

Логопедический пункт (сокращённо «логопункт») – создан в целях оказания помощи воспитанникам с речевыми нарушениями, посещающими группы общеразвивающей направленности учреждения. 

Цель логопедического пункта:

• создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические  условия для преодоления отклонений у детей, имеющих нарушения в развитии устной  речи.

Задачи:

• раннее выявление недостатков в развитии речи;
• развитие устной речи детей;
• коррекция звукопроизношения;
• своевременное предупреждение различных нарушений устной и письменной речи  у детей дошкольного возраста;
• сообщение специальных знаний по логопедии педагогам, родителям и обучение их доступным логопедическим приёмам.

Количество детей зачисленных на логопункт составляет 24 человека с речевыми диагнозами:

• фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР);
• фонематическое недоразвитие речи (ФНР).

Правом зачисления воспитанников в логопункт  пользуются дети в возрасте 5-7 лет, имеющие речевые нарушения, в целях обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования.

Дети зачисляются в логопункт на основании заключений городской психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и по решению консилиума детского сада (ПМПк).

Очередность зачисления детей в логопедический пункт  формируется с учётом возраста ребёнка и степени тяжести речевых нарушений.

Логопункт работает по программе Г. Каше., Т.Филичева «Программа обучения детей с недоразвитием фонетической стороны речи», Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Программа обучения  и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи».

С детьми проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия.

Цель занятий – коррекция звукопроизношения, развитие фонематических процессов, а также совершенствование других сторон речи.

Продолжительность индивидуальных занятий определяется с учётом возраста детей в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для дошкольных учреждений (СанПин 2.4.1.1249-03) в части требований режима дня и учебных занятий – 15 минут, подгрупповых – 20-25 минут. Количество индивидуальных занятий составило по 2-3 занятия в неделю для каждого воспитанника.

Задачу полной коррекции речи детей логопед  решает совместно с родителями  и специалистами  детского сада.

Они  выполняют все рекомендации логопеда, регулярно посещают консультации. Со стороны родителей необходим пристальный контроль за речью ребёнка. Ребёнок получает коррекционную помощь всего 2-3 раза в неделю, поэтому её результативность зависит во многом от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи.

За короткий период функционирования логопункт показал высокую результативность в коррекции речи воспитанников. На конец учебного года у 75 % выпускников логопедического пункта произошла значительная коррекция речевого развития.

• < Назад
• Вперёд >